以往暑期辅导都是课堂教学，
心得：
（1）座位应事先依每班男女生比例，先进行安排，并指派组长（我忘了先做）
（2）玻片标本年代久远，需再添购。
（3）第二节与第三节内容应对调，因为植物细胞较易搜寻。（说到要刮自己的细胞，少数学生真的是很迟疑）
（4） 牙线棒不好切洋葱表皮细胞（需再找能替代小刀的工具）
（5）希望显微镜能外接视讯至群组电脑，较好讲解说明。（等有经费或自己改装）
（6）载玻片与盖玻片管理是否有更好方法。盖玻片该回收使用还是算消耗品？
对于每一章节蜻蜓点水般，如细胞、光合作用、消化作用、人体器官等，让学生先有初步概念。
这是第工一次嚐试暑假辅导先进行显微镜教学活动，因为暑期辅导课程集中，适合进行系列活动,体视显微镜，下午也有充足时间准备器材。
第工一节：
複式显微镜教学影片、指导记录本如何纪录、观看别人製作好的玻片标本、学 |
